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做学生希望的“点灯人”

2020-01-21 10:32:31

    在学生心里,他是一个教学方法独特、严慈并济的好老师;在同事眼里,他是一个勤于钻研、不吝赐教的教学行家;在家长口中,他是一个育人有方、尽职尽责的好校长。他,就是孝感市教坛能手、 汉川市骨干教师、汉川市生本课堂示范教师、麻河镇中心小学副校长刘超。


    从事农村教育工作20年,刘超一直坚守教学一线,担任高段数学教学及学校教学管理工作。在工作岗位上,他为人师表,率先垂范,关爱学生,克己奉公,无私奉献,努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩,成为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。

    爱洒杏坛吐芬芳

    “你们要多钻研教材,多参加教学比武,多提升自己……”这是刘超对新青年教师刚踏入教学岗位时经常挂在嘴边的嘱托。这不,刘超又带着新老师出去讲课了。来到汉川市城区学校试课班级,他就上前跟班主任打招呼:“这可是我们学校新来的张老师,业务能力很强的,这不,出来‘求学’来了。”对方一阵大笑,“大方”给了两节课。学生正襟危坐,张老师却感觉手足无措。刘超见况出来细声“解围”:“你要先带着他们把课文读熟了,再指导学生预习重点,还要了解清楚学生,哪些是积极分子……”讲课时,他更是坐在周边小板凳上,俯身给回答问题的学生递话筒。课后,张老师捧着二等奖“回家”了,刘超也得了一个“最佳助理”的称号。这就是麻河小学负责教学的骨干领导,也是年轻老师心中严厉又随和的好兄长。

    每次比赛文件来了,刘超总是毫不犹豫将这批新老师推荐出去。每周学校的教师公开课,他总是亲临现场进行观课、议课、评课。在平时日常工作中,无论是从教学准备、教案编写、课堂环节,还是课件修改、作业规范、学生学习行为等方面,刘超总是孜孜不倦对青年教师进行“传帮带”。如此严格的他换来的不仅仅是年轻教师对他的尊重,还有发自内心的感谢。在刘超的热心帮助、精心指导下,学校谢琳琳、周珍、陈贝妮等青年教师的教学业务水平得到迅速提升,并在市级优质课大赛中屡次获奖,成为学校教学主要骨干力量。

    倾尽丹心育桃李

    学生刘云,母亲在他三岁时病故,他随在武汉打工的父亲在汉借读。缺少母爱且父亲迫于生计终日劳作无时间管教他,小刘云陷于网络游戏不能自拔,无奈之下,小刘云的爸爸只好将他送回老家麻河小学学习。作为教务处副校长的刘超,把这个烫手的“山芋”放在了自己所在的五年级。每次放学,学校微机室里时常可以看到刘超陪伴刘云的身影,许多老师不解“老师怎么和学生一起玩起游戏来了” ?后来刘云玩玩停停,终于在刘超的耐心引导、谈心、鼓励下,小刘云每天玩游戏的时间明显缩短。临近期末考试时,他主动说:“老师,从明天起我再也不来这里了!”师生相视一笑,击掌约定……期末考试时,刘云被评为“进步之星”,他第一次走上领奖台,脸上露出了灿烂的笑容。
    不放弃任何一个学生,用心对待每一位学生,做学生希望的点灯人。刘超是这么说的,也是这样做的。他说:“教师是什么样的人?是给学生真正幸福的人。当学生遇到疑惑时,引导他想;当学生狭窄时,启发他拓宽;当学生困难时,为他们铺路架桥;当学生山重水复疑无路时,让他们柳暗花明又一村。”在生活中,他以校为家,爱生如子,既是一名好校长,更是师生眼中的知心朋友。在工作中,他追求完美,恪尽职守,总是将困难留给自己,荣誉让给他人;作为教学排头兵及教研组长,他甘为人梯,带领全体教师不断探索创新,开展多元化的教学模式。

    乐在沃土勤耕耘
    奋斗的青春最美丽!作为学校教学业务骨干和领带人,刘超时刻不忘提升自身业务,努力学习前沿的课改理论知识,在“双深”教学中大胆开放课堂,积极推动“问题导引式”生本课堂教实践研究,多次给年轻教师讲示范课并取得较好的效果。

    有教无研则浅,有研无教则虚。他潜心于教研课改工作,认真参与校本课程编写。所撰写的论文《旧知转化新知 新知转化智慧》获得湖北省教育学会一等奖;文章《运算教学有技巧》、《借助旧知 引出新知》先后刊登于《湖北教育》(教育教学);公开课《百分数的意义和读写法》获得孝感市级“优课”,执教的优质课《垂直与平行》在汉川市教学比武中获得一等奖。精心制作的教学案例、课件、教学实录等屡次获得省级奖励;所带班级的教学质量在当地同类学校中一直是名列前茅。2018年,他被孝感市人民政府评为“孝感教坛能手”、被孝感市教育局评为“示范教师”。

    痴心一片终不悔,只为桃李竞相开。荣誉与称赞加身,没有让刘超止步不前,他将以更加坚定的脚步和信念,深扎农村教育这片沃土,默默地去耕耘、探索、奉献……(汉川市麻河小学 陈文才 周珍